【热门】海底世界教案3篇
作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的海底世界教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
海底世界教案 篇1教学目标:
理解词语和句子的意思。抓住重点句子理解一段话的意思,并体会这段话是怎样写具体的,有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的段落。让学生了解海底是一个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生探索大自然的兴趣。
教学重点:
了解海底世界是一个景色奇异、物产丰富的地方。
教学难点:
抓住重点句子,并体会这段话是怎样写的。
教学具准备:
课件
教学课时数:
2
第1课时
教学要求:学会本课生字新词,大体了解课文内容,能正确、流利的朗读课文。
一、了解已有知识、激趣导入:
1、板书:“海底世界”。你对海底世界有多少了解,谁能为大家介绍介绍?
2、大海深处是怎样的呢?打开书,读读看。
二、初读全文,了解课文。
1、学生自由读课文:你对海底世界又有了哪些新的了解?
2、学习生字新词:
小组学习:看来你们读的很认真,我想你们从这篇课文中也认识了许多生字新词,结合你的预习,相互交流一下你在字词上的收 ……此处隐藏1761个字……量,学习接数,感知数量的递增关系,因此选择了《海底世界》这个活动。
活动目标
1、 正确点数9以内的数量,掌握数与量的对应关系。
2、 知道数量间的递增关系。
活动难点
知道数量间的递增关系。
难点剖析
幼儿还不明确数与数之间的递增关系。
活动过程
一、出示图片,进行分类。
1、(出示海底世界图片),请幼儿观察,说说上面有哪些海洋生物?请把它们分类摆放在一起。
二、学习接数,感知递增。
1、学习接数(教师任意点出一个种类,教师点数,然后请幼儿接着数)
2、感知数量递增关系。
教师把和幼儿一起数好的每一种海洋生物,接从少到多顺序排列,并在后面放上对应的数字卡片。
三、独立操作,经验提升。
《小朋友的书.数学》第12页。
教学反思
教具采用一张大的海底世界图片,图片里有许多的海洋生物,幼儿比较感兴趣,对神秘的海底世界充满无限遐想。在让幼儿数数时,大家都参与进来,积极地举手回答数数后的数量,老师示范写在规定的地方。在涂色的环节中,因为考虑到幼儿可能记不住涂哪种指定的颜色。老师在黑板上示范的纸头上,涂上相应的颜色,在幼儿涂色的过程中可以做个小提示。教学中,通过观察、游戏的方式让幼儿自主地探索动小鱼的外形特点。老师示范结束后,再拿出没有涂色过的作业,比较哪个海底世界更美,激发幼儿的兴趣。教学方式中,情境体验、自主学习、多种游戏等等,使幼儿始终在一种愉快、舒展的状态中学习。对于类似于5、8有些难度的数字,无法按时完成,我想在平时还需要加以练习,多多创造机会练习写数字。