幼儿园语言教案
作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园语言教案,欢迎阅读与收藏。
幼儿园语言教案1活动目标
1、知道竹笋可以长成竹子、竹叶是熊猫的主要食物。
2、欣赏散文诗《小竹林》,感受其意境的优美。
3、学习词语:春笋,嬉戏,一节一节又一节。
活动准备
1、图片-竹叶,竹林,竹笋。
2、字卡。
活动过程一、出示图片
1、观察竹笋及竹子,知道竹笋长大了就是竹子,许多竹子在一起就是竹林,竹林是熊猫的乐园。
2、观察竹笋,请幼儿认认、说说,引导幼儿说出春天的竹笋叫“春笋”(出示字卡)。
3、观察竹子
引导幼儿说出“竹子”的名称(出示字卡),说说它长的什么样子?幼儿说说谁喜欢吃竹叶(熊猫)?
重点观察竹竿上的竹节部分,通过触摸竹节、用动作模拟竹子长高等方式, 帮助幼儿理解词语:一节一节又一节。
4、运用迁移的方式,引导幼儿思考:许多的树木在一起是树林, 那么许多的竹子在一起就是什么呢(竹林)?谁喜欢居住在竹林里(熊猫)?
二、感受画面的优美意境。
1、春雨
-春笋从泥土里冒出来
-一节一节又一节
-长成小竹子
- ……此处隐藏17747个字……办一次窗花展。
板书设计:
21.剪窗花
梅 花
雪 花
喜 鹊
学剪窗花 鸡 鸭 高兴
大 鲤 鱼
胖 娃 娃
幼儿园语言教案15一、开始部分
教师营造温馨、舒适的氛围,帮助幼儿感受诗歌的意境美。
(1)、教师出示大森林的背景图,播放轻音乐,请幼儿说一说:大森林
是什么样的?你们喜欢大森林吗?
(2)、教师在背景图上粘贴小朋友和小屋的卡片,请幼儿想象并展开交流:小朋友们用鹅卵石搭了一间小屋,你们说小屋会是什么样子的?这间小屋会发生什么事情?
二、基本部分
(一)、请幼儿欣赏、理解诗歌。
1、请幼儿听录音欣赏诗歌。
2、教师边操作角色卡片边引导幼儿回忆诗歌内容,并用诗歌中的语言提问:有哪些小动物来装扮小屋?它们是怎样做的?这是一间什么样的小屋?它快乐吗?为什么快乐?
3、看挂图再次欣赏诗歌,请幼儿闭上眼睛边听边想象快乐的小屋。
4、幼儿看挂图,随音乐一起朗诵诗歌。
5、请幼儿戴上头饰表演诗歌,表达自己的快乐心情。
(二)、请幼儿寻找生活中的快乐,感受帮助别人的乐趣。
1、请幼儿看挂图、听音乐展开想象:①、快乐的小屋里还会发生哪些快乐的事情?②、如果是你,你会邀请哪些小动物来做客?为什么?③、你会怎样招待这些小动物?
2、请幼儿相互交流:在我们的生活中,还有哪些事情是快乐的,我们做哪些事情,会让同伴、爸爸妈妈感到快乐?
三、结束部分
让幼儿用绘画的方式表达自己快乐的心情。