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【实用】口语交际教案3篇
作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的口语交际教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
口语交际教案 篇1设计背景：
有一天，几个同事在一起聚会，各自带来自己的孩子，三个五六岁的孩子聚在一起玩得不亦乐乎。二个多小时过去了，不见他们吵也不见他们闹，我怀着好奇的心情凑过去一看，原来他们手里拿着画笔在纸上画画，不时地把自己画好的画与同伴交流……他们的神情是那么的专注，态度是那么的认真，这使我想起了论语中的一句话：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。由于孩子们“乐”漫画，所以会沉醉、入迷。于是我产生了把漫画搬进口语交际课堂的念头。
课堂回放：
师：小朋友，老师带你们看一样东西，比比谁的眼睛最亮，从中看出了与众不同的东西。(出示)
生1：我看到的是：今天是“六一”儿童节，鱼妈妈送小鱼一把小花伞，它打开一看，啊，真漂亮。
生2：我看到的是：学校组织春游活动，在路上，太阳晒得它直冒汗，就撑起了小花伞，小鱼就觉得凉快多了。
生3：我觉得不是这样，应该是：小鱼游到水面上玩，人们经常往河里扔垃圾，有一次被砸得鼻青脸肿，病了好几天，从此以后它出门就打着伞，这样就安全多了。
师：小朋友真聪明，能把这幅画说得这样 ……此处隐藏4925个字……中。战争年代，科学为我们可能相互伤害、甚至中毒服务。和平时期，它使我们的生活变得匆忙和不稳定，它使我们成为机器的奴隶——人们大部分时间都用在了漫长单调的令人厌恶的工作上，且还要继续担心自己可怜的口粮。
你们可能觉得我这个老头儿唱的歌不中听，可是，我这么说只有一个良好的目的——为了指出科学的重要和前途。为了使你们的工作能够造福人类，仅仅懂得应用科学本身是不够的!对人类本身及其命运的关心必然会培养出努力学习各种技术的兴趣;对尚未解决的巨大劳动资源和商品分配问题的关心——为了我们思想意识的建立，将会给整个人类带来幸福而不是灾难。在你们的图表和方程式中千万不要忘记这一点。
(2)
【当堂检测】
1、给加点字注音
聆听() 氛围() 棱角() 混为一谈() 混水摸鱼()
2、根据拼音写汉字
sóng huīxié juàn jì àng
赞() () ()永 公() 生机()然
3、词语释义
语无伦次：
掷地有声：
4、选词填空
洋溢/徜徉/徘徊
①今天放学后，他独自在江边XXXXXX，迟迟不肯回家。
②元旦来临，节日的校园里XXXXXX欢乐的气氛。
③走进故宫，XXXXXX在历史的长河中，让人如痴如醉。
5、口语实践
从下面列出的情境中选择一个，写一个即席发言稿。(100字左右)
情境1：交流读书的体会
情境2：代表班级祝老师新年快乐
情境3：参加运动会后谈感受
情境4：向好朋友介绍自己的学校
