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大班语言教案《哇》

时间:2024-01-18 15:56:37
大班语言教案《哇》

大班语言教案《哇》

作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的大班语言教案《哇》,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班语言教案《哇》1

活动目标:

1、在看看、听听、讲讲中理解故事内容,体验故事中“哇”的前后不同心情变化。

2、积极参与讲述活动,乐意表达自己的观点和想法。

3、懂得只要有自信和爱心,愿意去帮助他人就会得到所有人尊重的道理。

活动准备:

四叶草一棵,多媒体课件,图片四幅。

活动过程:

一、激趣导入。

出示四叶草,引出故事内容。

二、看、听、说,多通道理解故事内容,感受哇的心情变化。

(一)教师完整讲述故事。

(二)分段理解故事内容。

1、理解故事前半部分。

讨论:哇为什么不喜欢自己?

过渡:哇巨大的身体难道真的没有用吗?

2、欣赏故事后半部分。

讨论:哇想了什么办法救羊儿,羊儿又是怎么做的?

体验:在音乐声中,感受羊儿对哇的爱。

猜想:哇会醒来吗?

三、完整欣赏,知道帮助他人就会得到尊重的道理。

(一)完整欣赏故事。

(二)讨论:你喜欢哇的原因。

(三)小结。< ……此处隐藏1320个字……一只刺猬背上,“哎呦……”“讨厌!”

它一抬头,青蛙家就在前面!

3、回顾:哇尼终于赶到青蛙家了,因为心太急了,这一路上他可惹了不少麻烦,我们一起来回忆一下,哇尼制造了几件麻烦事?出示象声词,一起来读一读这些象声词,再根据象声词来回忆故事内容。

4、幸运的是,哇尼正好及时地赶到青蛙家。继续讲故事P16

青蛙招待哇尼,哎呀,哇尼赶得太急,忘带礼物了。你能帮着想个办法吗?

送什么祝福?出示:青蛙宝宝,祝你( )

朋友们一起玩得很开心。

5、读了这个故事,你有什么收获吗?

6、故事到这里还没结束呢,有个小动物可没赶到呢!给你一个提示,他就是之前我们在蝴蝶页里看到过的呢!——乌龟。你们是不是也替小乌龟觉得遗憾啊?如果还有下一次的聚会,你有什么好办法让乌龟也可以准时赶到?如果你是哇尼,你愿带小乌龟一起去吗?

师小结:我们做事情可不能想哇尼那样急急忙忙,怕迟到、来不及我们可以早点准备。

(四)、 推荐书目,引发后续的阅读期待

喜欢这个故事吗?推荐其他鳄鱼的绘本:《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》、《鳄鱼班布》、《丽塔和鳄鱼迷路了》、《鳄鱼在我床下》。

五、相关资料:

作者:卡娜柯尤西(1978— ),日本著名漫画家。1978年出生于日本,童年的她喜欢看母亲缝衣服,就是从那时起,玩弄各种有趣的扣子、线团和布料之余,卡娜柯尤西喜欢上了多姿多彩的颜色、质感和画画。1999年,她为了继续自己的绘画生涯而到英国留学,首先在肯特艺术与设计学院学习设计的基础课程,20xx年在英国金斯顿大学建筑/插图/动画专业毕业。之后,她开始为孩子们创作精彩的图画书。

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