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《我身上的数字》教案

时间:2024-01-29 09:53:30
《我身上的数字》教案

《我身上的数字》教案

作为一名教职工,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的《我身上的数字》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《我身上的数字》教案1

活动目标:

1、通过说说、数数继续理解数的实际意义。

2、激发对自我的认同及喜爱之情。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1、记录卡;录像、“我”(外部、内部);我的数字档案卡人手一张;

活动过程:

一、理解数的实际意义:

1、这几天你们找过体内和体外的数字了吗?现在请你们记录下来。

2、幼儿用记录卡进行记录,老师观察指导。

3、交流记录卡内容,老师有意识地将不变和可变的数字分别记录在两张卡上。

4、说说小朋友身上哪些数字是一样的?哪些数字是不一样的?为什么?

5、小结:我们每个人身上有的可表示的数字是一样的,如身上的五官和身体里的器官是一样的。(老师。)而有的是不一样的;那是我们身上穿的服装颜色、数量不一样。还有,我们都穿着两只鞋,但每个人鞋的尺码是不同的。

4、说说身上可表示的'数字变和不变的地方:(五官和器官 ……此处隐藏761个字……、激发对自我的认同及喜爱之情。

活动准备:记录卡活动重难点:理解6以内数的实际意义

活动过程:

意图:点五官游戏,了解自己的身体。

1、点五官游戏"眼睛眼睛在哪里?""眼睛眼睛在这里。"(眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛)

2、你最喜欢你五官的里的哪一个,为什么?

小结:我们每个人都有五官,每个人的五官都是不一样的,有的人眼睛大,有的眼睛小,有是招风耳,有的是小鼻子……我们都要喜欢自己的身体。

意图:寻找自己和周围人身上的数字,通过操作巩固6以内的数数。

1、寻找身上的数字关键提问:

(1)我们身上的五官分别有几个(二只眼睛,一张嘴巴,一只鼻子,两个耳朵,两条眉毛)(2)除了五官,身上还有什么可以用数字表示?

(有5只手指,头上有3个发夹,裤子上有2个口袋,衣服上有3颗纽扣……)(3)找找同伴和老师身上的物品用数字表示。

小结:我们每个人的身上都充满了数字,数数的时候可以从左往右数,也可以从右往左数,还可以从上往下数,也可以从下往上数。数数的时候一定要按照一定的规律数,这样就不会数错啦。

2、每人一张记录卡,记录图片中的数字,可以用点来表示。

"这是刚进幼儿园的一位小妹妹,请哥哥姐姐们帮她数数身上的东西,并用点填写在表格里"3、作品展示,共同验证。

意图:通过数字对应游戏,感受数字游戏的快乐游戏规则:每个人身上都贴有一个6以内的数字,当ppt中展示出来的是3个橘子,那么贴有数字3的小朋友马上站到最前面,成功的可以获得一颗五角星。

结束语:我们把这个游戏一会儿交给班级里其他的小朋友吧。

《《我身上的数字》教案.doc》
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