综合实践教学计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,不妨坐下来好好写写计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编精心整理的综合实践教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
综合实践教学计划1一、辅导思想
归纳实践活动是基于学生的直接经历,密切联络学生自身日子和社会日子的、体现对知识的归纳运用的实践性课程。它打破教育与日子的隔离,孩子们在校园傍边在与其他场合傍边相同,需要享用一种完整的日子。
学习的进程就是日子的进程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把日子的权利还给孩子,把学习的进程变成日子的进程,加强校园教育与儿童日子、社会日子的联络。它改动单一的课程结构,改动教育方法,为学生体现立异精力和实践才能供给空间。
二、学习状况剖析
三年级小学生文明基础知识、社会阅历和人生体会还非常有限,所以在施行归纳实践活动课程的方针应该是“在体会中研讨”,即以形成直接体会为主,在研讨和解决问题方面,强调养成开始的方向。
施行归纳实践课程,就是要为学生供给更多的机会,让他们了解周围的日子环境,重视自己及同伴傍边的心理健康、人际交往问题,激发他们对天然和社会问题的好奇心,扩展视界,积累经历。总之,就是要让他们更多地去看,去听,去想,去试。考虑到三年级儿童的心理特色,咱们的归纳实践课设定了三大主题:人与天然、人与社会、人与自我。期望经过这三大 ……此处隐藏5703个字……合在一起实施,使四大领域的内容彼此渗
透,达到理想的整合状态。
2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。
在综合实践活动的实施过程中,积极运用网络技术等信息技术手
段,为学生进行合作探究开辟空间,以拓展综合实践活动的时空范围,
提升综合实践活动的实施水平。
3、整合校内课程与校外课程
综合实践活动要打破教室的界限,把校内课程与校外课程整合起
来,把正规教育与非正规教育融合起来
4、多种多样的组织形式
综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式,包括个人独立探
究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨
年级合作探究的方式等。
七、活动评价:
1.方案卡与评价表展示
2.举行一次现场展示会,评选"先进小组"
3.项目作业展示
4.手工制作资料收集展示
5.撰写总结论文反思心得并交流
八、教学进度安排:
1---2周人类的好朋友——动物与植物
2课时
3---4周保护我们的家园
2课时
5---6周城市的固体废弃物
7---8周空气与人的关系
2课时
9---11周生命与绿色同行
3课时
12---14
15---16
17---18
19---20
周生命之源――水3课时周生态县——美好的家园2课时周土地是人类的母亲2课时周噪声与人类健康2课时