小学语文优秀教学设计集锦
作为一名老师,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编精心整理的小学语文优秀教学设计集锦,希望能够帮助到大家。
小学语文优秀教学设计集锦1教学目标:
1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。
2、通过成语专题复习,使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。
3、通过小组合作方式,培养团结协作精神,提高学习的主动性。 活动准备
1.布臵好黑板,营造活动氛围。
2.用小黑板画上表格,由计分员计分。
3.把全班分成4个小组,每组确定一名组长。
活动过程
一、导入新课:今天我们上语文活动课,现在请大家听老师说一段话。想想看,这段话在遣词造句上有什么特点:
在汉语的广阔天地里,有一个成语王国。
那里风和日丽,山青水秀叫人流连忘返;
那里姹紫嫣红,奇花异草叫人目不暇接;
那里生机勃勃,珍禽异兽叫人耳目一新;
那里还有至理名言,读了让人受益匪浅。
是的,这这短短的一段话里就用了11个成语。我们说话或写文章时,如果能恰当地运用一些成语,会使我们的表达简洁明了、生动有趣。大家已学了不少成语,平常也积累了一些,今天我们就以比赛的形式漫游成 ……此处隐藏24225个字……/p>
c. 上图画课因为粗心画画.浪费了三张白纸感到惭愧.
d. 看到妈妈浪费水电,建议妈妈把衣服攒多了再洗.
e. 哥哥为了弥补自己开赛车造成环境污染,决定和朋友每年额外种二十棵树.
f. 建议和爸爸坐公交车上超市购物,节约了汽油,保护了环境.
j. 我不顾垃圾的臭味,耐心地把垃圾分类处理.
4、你认为他哪件事做得最让你欣赏?把你喜欢的内容读一读。
5、其他同学的记事本上都写了些什么?
6、现在你能说一说为什么叫“绿色记事本”吗?
四、学生有了充分的思考时间后,作组内交流。
设计意图:这是一篇独立阅读课文,因此,要给学生充分的阅读课文,感悟。然后,才进行小组讨论。如果没有充分的自己思考的时间,小组交流的时候,就不知道从何说起,思考的程度也不会深。因此,我让学生自己先思考,这样,在交流的时候,就做到有的放矢,自己哪懂了?哪不懂?通过小组交流,切实解决自己的问题,提高小组学习的实效性。
五、反馈学习情况:
六、将我国现在的旱情通过图片、新闻,用多媒体的方式展现给学生看。
七、 总结全文:学生们的“绿色记事本”记录的虽然是些生活中的小事,但可以看出环保意识已经在他们心中留下了烙印,我们应该向他们学习,从现在开始树立环保意识,开动脑筋,创新方法,并在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。
八、拓展训练:
谈谈自己平时在环保方面的所见、所闻、所感,以及生活中的小窍门。
九、作业:
1、给父母讲讲这个故事。
2、写一篇环保日记,内容可以是亲身经历的,也可以是看到的、想到的。