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知错就改记叙文
相信许多人都写过作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编精心整理的知错就改记叙文，欢迎阅读与收藏。
知错就改记叙文1一天，小飞对小天说：“我们去玩游戏吧。”小天问：“玩什么游戏呢?”小飞说：“我们玩一个打仗的游戏吧，游戏规则是：用棒子碰到对方就算胜利。”于是他们各自拿着一根棒子就跑出来。
开始游戏了!小天一直追着小飞打，小飞只好用棒子来抵挡对方的棒子。过了不久，小飞抵不住了，只好一溜烟逃跑。小天看了马上就跑去追小飞，小飞眼看小天就要打到他了，就往边上一闪。没想到小天一不小心就打到了老爷爷手上的菜篮子上，老爷爷手一歪，篮子里的东西撒了一地。
老爷爷见了，大声叫道：“小朋友，你们怎么可以玩这么危险的游戏，看，你们把我的菜篮子都给打翻了。”小飞听了老爷爷的话，看着地上的菜，小声地对小天说：“我们逃跑吧!不然肯定会被骂的!”小天对小飞说：“我们是少先队员，老师也跟我们说过，做错事要知错就改。我去向爷爷道歉吧!”
小飞听了小天的话，赶快和小天一起跑到老爷爷面前鞠了个躬，说：“对不起!老爷爷，我们不会再玩这个游戏了。”俩人说完，就迅速地蹲下来，把在地上的白菜、胡萝卜和土豆都放回篮里，把篮子拎起来，送老爷爷回家。老爷爷看见了，说：“你们能知错就改，还是好孩子!” ……此处隐藏256个字……。我跟他说：“别哭了。”李旸奕说：“我要告老师去。”
回到学校李旸奕已经告诉了老师。
啊！我要被老师说了，老师发火了，闫老师说：“还不快给人家道歉去。我的嗓子眼里堵了一块石头似的，连一个字也吐不出来。我愣愣地站在李旸奕的`面前。不知道怎么办好。
我心里想，只要说出对不起三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，李旸奕也会原谅我。同学们也不会责怪我。可是，要说出那三个字，真的好难好难。
我终于鼓起勇气对李旸奕说：“李旸奕，对不起。”李旸奕很自然的说了声“没关系。”
事情就这样结束了。从此，我和李旸奕更好了。
这件事情让我明白了一个道理，勇于承认错误，知错就改才是个好孩子。
知错就改记叙文4今天，我做了一件极不文明的事情。事情发生在图书馆里，爸爸让我放好我自己看过的书。但我那时时候没那么做。还说了一句不好的话：“我又不是你的奴仆，我为什么要服从你？”爸爸跟我说：“你看过的书你应该自己放回原处。”我还是一句话：“我不放”。爸爸又说：“你再不放我要没耐性了。”我不情愿的把书扔到书架上。接着，爸爸又看到我坐过的板凳，又说：“这个板凳是你刚才坐过的，你也要把它放好。‘我跟刚才一样，极不情愿的把板凳放好后还在嘴里嘀咕说：“为什么要我放，工作人员不是也会放的吗？”
听了我这话，爸爸更是火冒三丈，痛骂了我一顿，说我没有责任感，就知道以自我为中心。还惩罚我让我写这篇作文。在写这篇作文中，我反思自己确实如爸爸所说，太不讲文明与公德了，丁老师一天到晚教育我们做一个讲文明守秩序的好孩子，可我却在这种细小事情上做了不太文明的举动。以后如果我还有这样的举动，请你们提醒我，我也会一定改正，好吗？
